基礎教育
按照《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》要求，將亞卓教育創意科學實驗課程相關內容融入課后服務教學，有助于培養學生科學思維和創新能力，有助于提升教師跨學科綜合能力。
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基礎教育
通過三年建設，協助試點學校建立起常態化、長效化的小學科學、STEAM教育課程教學體系，構建全方位育人格局，促進學生全面發展。同時通過培訓、引領，全面提升學校領導、教師的STEAM教育教學水平，打造高水平的小學科學、STEAM教育課程師資和管理隊伍。通過深入開展STEAM教育線上線下相結合的科學課程教學探索和實驗，逐步形成試點學校的辦學特色。
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